Geluidsvorming

Een van de belangrijkste communicatiemiddelen voor mensen is taal. Dit is gewoon door Geluidsvorming mogelijk. Met dit laatste wordt bedoeld die menselijke articulatie die klanken en woorden vormt om zich uit te drukken. Mensen gebruiken hun handen, gezicht, houding of mond voor communicatie. Hij heeft meerdere jaren nodig om het nogal complexe samenspel van klankvorming te coördineren.

Wat is de geluidsvorming?

Ademen is vooral nodig voor geluidsvorming, omdat de lucht die nodig is om te spreken door de longen wordt getransporteerd. Geluidsvorming vindt vooral plaats tijdens het uitademen, waarbij niet alle geluiden die op deze manier geproduceerd worden ook daadwerkelijk de gesproken taal dienen. Dan zijn er de tanden, het gehemelte, de lippen en de tong.

De klankvorming wordt beetje bij beetje aangeleerd en stabiliseert zich vervolgens in een aangeleerd bewegingspatroon, dat zich weer aanpast aan de spieren. Als dit door verschillende omstandigheden wordt belemmerd, kan de geluidsvorming vervormen en articulatiestoornissen veroorzaken, die bijvoorbeeld kunnen leiden tot lispelen, sissen of fluiten.

Om geluiden te binden, gebruiken mensen het spreekapparaat en de gesproken hulpmiddelen. Deze zijn onder te verdelen in drie categorieën. Aan de ene kant heeft hij de organen van het spraakapparaat nodig, die zich onder het strottenhoofd bevinden en verantwoordelijk zijn voor ventilatie, aan de andere kant het strottenhoofd en de stembanden, die het stemgedeelte vormen, en ten slotte de organen die zich boven het strottenhoofd bevinden.

De noodzakelijke luchtstroom voor geluidsproductie vindt plaats via het middenrif, de longen, de luchtpijp en de ademhalingsspieren. Dit gebeurt via de keel, mond en neus en wordt gestuurd door de beweging van de tong, die de individuele geluiden verandert en vormt.

Gecoördineerde bewegingen van de spraaktools zorgen ervoor dat klanken en woorden worden gevormd. Hiervoor starten in het lichaam drie processen: een fonatiestroom wordt geïnitieerd vanuit de longen, de stemplooien worden overwonnen en de spreekinstrumenten worden tenslotte in de juiste en noodzakelijke positie gebracht. De fonatiestroom is op zijn beurt de uitzetting van de longen door de borstspieren, het middenrif en de ribben, waardoor een luchtstroom ontstaat die een negatieve of positieve druk creëert. Alleen in het strottenhoofd wordt beslist of er een geluid wordt gemaakt of niet.

Functie en taak

De ontwikkeling van geluiden begint bij het kind rond het einde van het eerste levensjaar. De eerste basiservaring wordt opgedaan, het kind ontwikkelt het inzicht dat hoorbare geluidsproducties zich kunnen verhouden tot hun eigen geluiden. Het geluid wordt gebruikt om objecten aan te duiden of om de gewenste persoon te bellen. De verwijzing naar iets, het eerste geluid is meestal een korte A of "Da".

Al snel zal het kind het ervaringsgebied vergroten en daarmee het vermogen om geluiden te combineren en om te zetten in het gewenste object. Dit is waar het leren van de eigenlijke taal begint, zelfs als er aanvankelijk veel letters ontbreken in de vorming van het geluid wanneer kinderen brabbelen. Geleidelijk kan dit dan worden getraind en verbeterd.

Onderzoek naar klankvorming is een belangrijk onderdeel van de wetenschap. De leer van klanken wordt fonetiek genoemd en is het wetenschappelijk onderzoek naar het menselijk klankvormend potentieel, onafhankelijk van de taal en het aspect van de klanksubstantie. Geluiden worden onderzocht als een akoestisch-fysiologische gebeurtenis. De studie van fonemen wordt fonologie genoemd. Deze wetenschappelijke studie behandelt het linguïstische gebruik van klanken, inclusief de vorm waarin klankvorming uitgeput is in de verschillende talen, omdat verschillende talen soms totaal verschillende klanken gebruiken. Het komt vaak voor dat het leren van een nieuwe taal moeilijk is omdat de onbekende klanken in het begin erg moeilijk te vormen zijn.

Om de vorming van klanken te kunnen overbrengen, is basiskennis van de articulatorische fonetiek noodzakelijk. Een docent kan bepaalde geluiden beter hoorbaar of transparant maken. Zowel het type articulatie, bijvoorbeeld de vorming van klinkers of medeklinkers, als de plaats van articulatie spelen een rol. Dit laatste omvat bijvoorbeeld de onder- en bovenlip, het gehemelte, de snijtanden of het puntje van de tong. Het spreken vindt plaats als een continue opeenvolging van individuele klanken die elkaar beïnvloeden in articulatiebewegingen.

Uw medicatie vindt u hier

Ziekten en aandoeningen

Problemen met individuele klankvorming zijn articulatiestoornissen die afwijken van de uitspraakstandaard. In de geneeskunde worden ze dyslalia genoemd. Onder deze omstandigheden kunnen mensen bepaalde geluiden niet langer vormen of vervormen, zodat lispelen optreedt. Deze moeilijkheden doen zich vaak voor in de kindertijd. De oorzaken zijn divers en kunnen aangeboren afwijkingen van de tong, het gehemelte, de lippen of de kaak zijn. Het kunnen ook gehoorstoornissen zijn die ervoor zorgen dat u uw eigen uitspraak niet kunt horen.

In de meeste gevallen is de onjuiste geluidsvorming echter niet gebaseerd op een organische oorzaak, maar is de articulatiestoornis gebaseerd op slechte gewoonten, verkeerde spraakmodellen of klanken en klanksequenties die uit gewoonte verkeerd worden uitgesproken. In veel gevallen is het slechts een gebrek aan oefening, waardoor de klank- en taalvorming mislukt. Dergelijke moeilijkheden kunnen vroegtijdig worden herkend en gediagnosticeerd, bijvoorbeeld door een kinderarts of logopedist, en tijdig worden verholpen.

Zodra de geluidsproductie bij mensen meer verstoord is, gaat het om ernstigere spraakstoornissen (dysartrie), die verschillende oorzaken kunnen hebben. De term omvat zowel spraak- als ademhalingsstoornissen, articulatie en vocalisatie, terwijl de hersenprestaties niet verminderd hoeven te worden om zinnen te vormen. Dergelijke problemen ontstaan ​​meestal na een beroerte, een hersenbloeding of ziektes zoals Parkinson of multiple sclerose. Als de geluidsvorming niet meer mogelijk is, wordt het anartrie genoemd.