Denken

Met Denken Dit is de term die wordt gebruikt om processen in de hersenen te beschrijven die leiden tot kennis waaruit verschillende acties worden afgeleid. Het denken wordt gebruikt om problemen op te lossen en bestaat uit ideeën, herinneringen en logische conclusies.

Wat is de gedachte?

Het menselijk denken is een populair onderzoeksgebied in de psychologie, filosofie, biologie en anatomie. Duizenden jaren lang heeft de mens nagedacht over denken en hoe het werkt. In deze context spelen geheugentraining, leren en vergeten een grote rol.

Wat er in de hersenen gebeurt als het denken, is nog niet tot in detail onderzocht. Denkprocessen zijn veel te complex om in vaste categorieën te worden ingedeeld. Het denken is vaak logisch, maar wordt ook geleid door intuïtie. Het denkproces is een puur spiritueel proces dat onzichtbaar is voor anderen. Denken roept herinneringen op en kan sterke emoties opwekken. Nadenken leidt tot kennis en helpt problemen in verschillende situaties op te lossen.

Innerlijke bezetting wordt aangestuurd door de hersenen en is het resultaat van de interactie van miljoenen zenuwcellen die met elkaar communiceren. In het denkproces worden chemische en elektrische processen geactiveerd. Leren en ervaren kunnen de verbinding van de neuronen die nodig zijn voor het denkproces versterken en leiden tot een sterke vertakking van het gehele neurale netwerk.

Functie en taak

Mensen kunnen op lange of korte termijn denken, sommigen denken systemisch, anderen in geheel nieuwe richtingen. Het brein is een veelzijdig en buitengewoon fascinerend onderzoeksobject. Denken omvat geheugen, taal, motivatie en intelligentie. De hersenen veranderen in de loop van het leven.

In de afgelopen decennia hebben wetenschappers enorme kennis vergaard over hoe het menselijk brein werkt. Dit is hoe ze erin slaagden om kunstmatige intelligentie te creëren. Maar zelfs robots komen qua prestaties niet in de buurt van de mogelijkheden van het menselijk brein.

Een persoon gebruikt intelligentie als hij niet weet wat hij moet doen. Intelligentie bestaat uit gebieden zoals sociale, wiskundige en emotionele intelligentie. Intelligentie kan niet duidelijk worden gedefinieerd, maar iedereen weet wat het is. Een groter brein betekent niet noodzakelijk dat ze slimmer zijn. Het hangt af van de verbinding tussen de individuele hersengebieden.

Bij het denken worden cognitieve bouwstenen geactiveerd. Deze bouwstenen zijn deels overgeërfd, maar kunnen door leren worden geoptimaliseerd. Zonder ons geheugen zouden we totaal hulpeloos zijn. Tijdens het leerproces krijgen de hersenen nieuwe cognitieve bouwstenen die ook kunnen worden aangepast. Leren is de levenslange basis van het menselijk bestaan.

De ontwikkeling en aanpassing van de modules heeft ertoe geleid dat de mens als soort zo succesvol is. Het denkproces is echter niet helemaal rationeel. Veel andere factoren beïnvloeden het denken. Een belangrijke beïnvloedende factor is individuele intelligentie. Dit wordt op zijn beurt niet bepaald door het aantal zenuwcellen dat in de hersenen aanwezig is, maar door de verscheidenheid en de manier waarop de individuele zenuwcellen met elkaar zijn verbonden.

Intelligentie kan worden getraind door bepaalde manieren van denken en ontstaat vaak uit een spontaan gevoel van een situatie waarin bijzondere zintuiglijke indrukken worden waargenomen. Het menselijk brein kan ook abstract denken.

Het geheugen onderscheidt belangrijke informatie van onbelangrijke informatie, slaat het op verschillende plaatsen in de hersenen op en roept het op wanneer we het nodig hebben. Als gevolg van stress neemt het vermogen van de hersenen om dingen te leren of op te slaan af. Fysieke beweging heeft ook invloed op de hersenen en ondersteunt de correspondentie tussen verschillende hersengebieden.

Uw medicatie vindt u hier

Ziekten en aandoeningen

De prestaties van de hersenen kunnen worden aangetast door ongevallen, tumoren en ontstekingsziekten van het orgaan. Vaak vertoont de reactie van de zieke afwijkingen. Hij spreekt bijvoorbeeld onverstaanbaar of vertoont motorische stoornissen.

Als de hersenen ernstig beschadigd zijn, is iemand nauwelijks levensvatbaar en wordt hij in sommige gevallen in leven gehouden door kunstmatige beademing. Een beroerte is een typisch voorbeeld van door ziekte veroorzaakte hersenschade. Afhankelijk van de ernst wordt vaak een verschillend aantal hersencellen onomkeerbaar vernietigd. Bij psychische stoornissen is er alleen een disfunctioneren van verschillende bouwstenen en modules, die vaak kunnen worden hersteld.

Ons denken kan zowel de psyche als de cellen en organen beïnvloeden en daardoor de ontwikkeling van bepaalde ziekten bevorderen. Het is niet voor niets dat artsen en therapeuten spreken over de kracht van gedachten, die enorm is, maar niet alle ziekten kan genezen.

Het lijdt geen twijfel dat denken een grote rol speelt in hoe we ons leven vormgeven. Omdat zodra de hersenen een elektrisch commando, een gedachte, een chemische reactie produceren. De chemische stof werkt in op het centrale zenuwstelsel en creëert daar de fysieke bereidheid om te handelen.

Het disfunctioneren van individuele modules in de hersenen manifesteert zich op verschillende manieren. Er zijn mensen met een hoge intelligentie en cognitieve vaardigheden, maar ze missen de vaardigheden voor sociale interactie. Bij een neurose of een obsessief-compulsieve stoornis worden sommige modules veel te veel gestimuleerd, bij andere psychologische beperkingen liggen bepaalde gebieden volledig stil. In deze context speelt het onderbewustzijn een belangrijke rol en wordt het nog steeds gebruikt voor de behandeling van psychische stoornissen.

Met hersentraining, denkprocessen, geheugenprestaties, kan de snelheid van denken en concentratie worden verbeterd. Logisch denken kan ook worden getraind. De training beschermt tegen mentale achteruitgang en kan het risico op dementie minimaliseren.